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Laurea Triennale in Scienzedell’Educazione della Prima Infanzia
Il corso prepara educatori specializzati nella fascia 0-3 anni, con competenze per operare in nidi, micro-nidi e servizi per l’infanzia.
Didattica digitale
Informazioni
Approfondisci i dettagli e gli obiettivi del Corso di Laurea in Psicologia: competenze, sbocchi professionali e opportunità formative per costruire il tuo futuro.
SCOPO E STRUTTURA DEL CORSO
Il corso comprende procedure di valutazione periodiche per monitorare il progresso degli studenti e identificare eventuali aree di miglioramento. Sono previste prove pratiche di laboratorio, test e colloqui per valutare la conoscenza e individuare eventuali carenze. Inoltre, è previsto un tirocinio curriculare per consentire agli studenti di acquisire esperienza pratica nei servizi educativi per l’infanzia, sia direttamente sia attraverso attività di progettazione e rielaborazione.
AMBITI LAVORATIVI E PROFESSIONALI
I laureati in Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia possono trovare opportunità lavorative come educatori professionali in vari contesti, tra cui servizi culturali e territoriali, ambiti del disagio sociale, della marginalità e della multiculturalità, servizi alla persona e organizzazioni di volontariato. Possono lavorare in centri socio-educativi, comunità per minori e adulti, servizi sociali, centri per anziani, strutture per immigrati e in altri contesti che richiedono competenze educative specifiche per la prima infanzia.
ANNO ACCADEMICO E DURATA
Il percorso formativo ha una durata complessiva di 3 anni, con accesso al materiale didattico e possibilità di prenotare gli esami dopo 30 giorni dall’immatricolazione.
PIANO DI STUDI DEL CORSO DI LAUREA: SCIENZE DELL’EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
1° Anno di Corso
| INSEGNAMENTO | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Fondamenti pedagogici per l’infanzia 0-3 anni | M-PED/01 | 12 |
| Psicologia generale | M-PSI/01 | 9 |
| Storia della pedagogia | M-PED/02 | 12 |
| Antropologia | BIO-08 | 6 |
| Sociologia dell’educazione | SPS/07 | 6 |
| Neuropsichiatria infantile | MED/39 | 6 |
| Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione | M-PSI/04 | 9 |
2° Anno di Corso
| INSEGNAMENTO | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Pedagogia sperimentale | M-PED/04 | 9 |
| Didattica e pedagogia speciale | M-PED/03 | 12 |
| Linguistica italiana | L-FIL-LET/12 | 9 |
| Linguaggi espressivi nei processi di apprendimento e crescita personale | M-PSI/01 | 6 |
| Laboratorio su Pedagogia del nido e dei servizi per l’infanzia | M-PED/03 | 3 |
| Istituzioni di diritto pubblico | IUS/09 | 6 |
| Esame a scelta | 9 | |
| Lingua inglese | 3 | |
| Abilità informatiche e telematiche | 3 |
3° Anno di Corso
| INSEGNAMENTO | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Didattica della pedagogia interculturale | M-PED/03 | 6 |
| Psicologia dello sviluppo e delle relazioni interpersonali | M-PSI/04 | 9 |
| Laboratorio su Metodi di osservazione del comportamento infantile | M-PSI/04 | 4 |
| Storia della filosofia | M-Fil/06 | 9 |
| Psicologia dinamica | M-PSI/07 | 9 |
| Esame a scelta | 9 | |
| Tirocinio diretto | 6 | |
| Tirocinio indiretto | 4 | |
| Prova finale | 4 | |
| 18 | ||
| Educazione alla salute, alla prevenzione e all’igiene | MED/39 | 9 |
| Psicologia dello sviluppo tipico e atipico (mutua da L24 sc. psicologiche) | M-PSI/04 | 9 |
| Didattica dei nuovi media | M-PED/03 | 9 |
| Interventi psicologici per l’educazione e la formazione | M-PSI/08 | 9 |
| La violenza di genere: aspetti giuridici, psicologici e sociologici | IUS/01 | 9 |
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